事实上，打破“40分钟一课”有明确的政策指导。近日，许多地方教育部门发布了义务教育学校课程建设指导，明确学校在确保每周课程总时间不变的情况下，有足够的国家计划，省级实施措施留给学校课程空间，独立确定每个科目每周课程时间，独立确定每个课程的具体时间，灵活开设长、短、小班。一些学校试水的新举措也是对政策精神的回应。

关键词:轻舟校园、智慧校园、智慧教务系统、德育考核、排课选课 随着信息化、智能化、数字化的快速发展，学校教育管理也在不断创新和变化。 从传统校园向数字校园和智能校园过渡，其中智能教务管理系统在校园管理中非常重要。 通过信息技术，实现了教学资源共享、教学质量监控、学生信息管理、实践教学管理、教师管理、绩效查询等功能的整合，为学校提供全方位的服务。 功能特点 一、德育评价 1.制定考核标准 学校可以根据自己

据《光明日报》报道，几天前，许多教育部门明确表示，学校应充分发挥课程设置和管理的自主权，确保每周课程总时间不变，充分利用国家计划、省级实施措施留给学校课程空间，独立确定每个科目每周课时，独立确定每个班的具体时间，灵活开设长、短、大、小班。

研究生管理信息系统

3．教师每周学时不宜过高，教师不足可聘用外籍教师，但外籍教师必须符合讲师资格（暂定：硕士以上学历或助教以上职称），并办理外籍教师手续，即填写《郑州食品工程职业学院外籍教师审批表》（见附件2），汇总外籍教师情况（见附件3）、审批表（附件2）复印件及汇总表（附件3）纸质版交教科处备案，将电子版发送至教学科邮箱。未及时提交材料的，不予排课。

如果你想安排课程，你应该进入教学-课堂管理的课程安排操作。如果你安排了课程，你应该在课程的选择下进行操作。课程安排有三种模式：智能课程安排、第二天和一对一的课程安排。您可以根据需要进行选择，如选择智能课程安排，然后选择课程安排日期、课时、区分工作日或周末，检测冲突，直接保存无冲突，课程安排成功。

重庆大渡口小学成立于1963年，秉承“博知天下，厚通古今”的办学理念，坚持“扎实基础，多元化发展”的办学宗旨。在“多维一体化、教育大渡”区域教育理念的指导下，学校坚持道德培养、五教育，通过实施“1368”发展战略、“厚”教育，努力打造“校园学术、教学生活、言行审美、教育心理、多元化发展”的特点。不断优化和完善体育教学模式，课程安排由“3”组成 1”模式组成，三节体育课加一节羽毛球特别课。学校被中国羽毛球协会设立为全国羽毛球后备人才基地，进一步完善青年体育后备人才体系，建立健全人才培养机制。