基于微信applet的计算机实验室课程安排和查询系统管理员功能包括个人中心、学生管理、教师管理、实验室信息管理、实验室预订管理、取消预订管理、实验课程管理、实验报告管理、维修信息管理、系统管理等。其他用户可以预订实验室。因此，它具有一定的实用性。

三、 科组课程实行模块化教学，专业教师要集中精力安排课程，尽量每周2-3天或2-3月完成课程，让教师有更多的时间学习业务，提高实践能力，指导学生进行培训，参加教师培训。

三峡大学目前使用的教育教学平台主要实现课程安排和绩效管理，更多地服务于管理层。整个平台结构的顶层设计也取决于管理层。随着实验室开放管理和预约开放课程选择模式的开放，特别是实践教学、预约开放课程选择和开放实验课程逐渐成为高校实践教学改革的方向，表明现代实践教育教学平台的顶层设计应从学生和教师的角度考虑。目前，学生开发的实践教育教学平台在设计过程中采用基于门户网站、电子邮件系统和微信平台的信息推送机制。原则上，教育教学平台上的所有操作字段都增加了信息推送功能，以确保平台上的任何修改都能实时发送信息通知相关用户，提高用户接收信息的效率，为工作和学习带来更多便利。

该系统的用户主要分布在各学院和教务处。为了合理分配权限，我们在实现时向不同的用户授予不同的权限，并将每个学院系统分配给只允许操作学院相关专业的教学培训方案，而不允许访问其他专业，而教务处的用户可以操作学校所有专业的培训方案。值得注意的是，为了系统的安全，只有系统DBA有权将相关数据在线上传到排课系统。该系统实现时有两种关键技术，一种是生成Word版本的教学培训方案，另一种是在线上传培训方案数据。

医院科研

今年夏天，为了让更多接近水平的球员得到更好的提升，俱乐部成立了240队，我有幸成为其中之一，这也让我对240有了很大的憧憬。从7月到8月的每个星期六，我们的240团队还将在卢湾练习强度课程，通过法特莱特跑步、力量交叉训练、400米强度跑步等方式再次刺激心肺。虽然每次都很高，但每个人都坚持完成时间表。在8K邹教练等团队和大佬的带动下，我也做到了。只要周六不加班，我就会每次加入，尽量完成课程，丰富夏训。

今年6月，在周锋队长的介绍和徐立新队长的帮助下，在元大都B组进行了试训，体验良好，然后正式加入俱乐部。从跑步量分析可以看出(我的跑步量只能是一般水平，每月280-320左右)，6月以后的跑步量相对固定。这次夏训对我来说收获颇丰，成绩显著。教练以周三的强度课和周日的LSD为主线，针对我们水平相近的球员进行了有针对性的设计。每个时间表只是“喂”我们，我的跑步能力，尤其是速度能力得到了很好的提高。

人性化的新闻提醒 充分利用移动互联网和信息实践教育教学平台的优势，提供人性化的提醒服务。例如：时间表提醒，每天定期推送时间表信息，提醒每门课程的上课时间和地点，学生可以计划一天的学习；安全教育提醒，综合实践教学包括物理、电气、电子、机械、生化等课程，这些课程对学生的安全操作规范有一定的要求，非常有必要在课前进行安全教育学习和考试，并在课前提醒学生安全教育，时刻提醒，提高学生的安全操作意识。