改变课堂教学模式，创新教育融合应用，探索前沿智能技术与学科教学的系统融合。2020年，北京市海淀区、朝阳区、房山区、通州区、密云区入选教育部基于教学改革、信息技术融合的新型教学模式实验区名单，进一步提高教育教学质量 [14] 。围绕教育数字化转型目标，结合当地实际，充分利用国家智能教育公共服务平台开展线上线下一体化教学，加强智能教室、虚拟仿真实验室等新一代学习环境的建设和应用。

徐州普学汇智学校国际部是一所素质教育国际化、实践教育场景化、高等教育时代化的全日制寄宿学校。与剑桥维多利亚学院共同整合全球优质教育资源，建立皇家学院院士工作站和国际技术交流中心。学校引进了智能智能教学系统，配备了多媒体教学终端，以提高学生在学习过程中的参与和体验。

结合物联网网络层和应用层技术研究，利用因度物联网系统wifi或蓝牙连接，实现与智能教室领域的无缝连接。通过无线智能网关模块控制多媒体等终端设备，传输各种感知设备收集的信息，并在客户终端显示，实现教室环境信息的收集和管理、设备控制和各种数据的沉淀和收集。

将传感器嵌入并设备到教室、图书馆、餐厅、停车场、大门、实验室、会议室、校车、宿舍楼等物体中，形成所谓的物联网。通过超级计算机和云计算服务中心，整合物联网和软件应用系统平台

教务涵盖多个教务场景，如排、班级管理、学生管理等教务场景。提供多维课程，在业余时间直接安排课程，避免资源空置。系统将自动检测各种课程安排规则中的课程安排冲突。一部手机可以完成人脸考勤，老师没有设备限制。考勤结果可以自动提交，无需再次确认，降低了运营成本。

目前，许多培训机构的教师将使用各种品牌的智能课程安排系统（课程安排软件），因为培训机构的课程安排是日常工作。如果课程安排不好，很可能导致课程安排冲突和成本增加。十克助教是中国著名的教学培训管理系统，拥有强大的智能课程安排模块。

在培训学校，课程安排是一个不可或缺的工作过程，在课程安排过程中有很多细节需要考虑。然而，依靠传统的课程安排方法，课程重复混乱或难以保证各教务工作安排的合理性。在学校管理系统的帮助下，可以实现智能课程安排的需要，同时也可以根据需要改变课程安排。十克教育培训行业管理系统的可视化课程安排功能可以提高课程安排的效率。

由于培训学校涉及的学生不同，课程安排也不同。为了保证课程安排的准确性，管理系统中的课程安排功能可以用来实现智能课程安排，不用担心课程安排的重叠。

2、 课程表:查看日常课程安排。学生可以根据日期、周、预约安排课程。在线课程安排和在线课程安排更方便。

学校宇宙系统支持一对多、集体班、一对一排课，可以按周/月、老师/教室图形化地展示排课界面，防止资源浪费，终止学校运营成本；可以设置课时优先级，自动排课结果更贴近实际，手动排课灵活方便，有效避免了重课

每所学校在学年开始时必须做的一项工作是合理安排班级、教师、课程和学校的教学资源，并制定各种课程表。课程安排是对每个班级的课程和教师的课程进行相应的安排，形成一个表格。手动安排课程是一项非常详细的工作。一旦发生冲突，就需要打乱和重新开始。通过信息管理系统的挖掘，可以通过系统完成繁琐的安排工作，大大提高了机构的效率。

其次，如果课程安排不完善，会导致很多学生想上课，想去老师的课，但找不到合适的时间等等。因为没有提前安排课程，学生们没有机会控制他们的学习时间。学生们失去了信心，自然对培训机构的印象大大降低。