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符合岗位要求的年龄、学历、专业等条件，详见《靖宇县教育系统2023年“进校园”专项招聘高校毕业生岗位及其资格清单》(附件1)。岗位及其资格由招聘单位设置，由招聘单位解释。

许多高校信息建设的想法、规划、决策、实施都由技术部门控制，没有从教育和战略的高度指导信息建设，使信息建设缺乏统一的规划和标准、校际、部门、部门独立信息系统建设时间、应用功能，导致系统开发软件不一致、数据接口标准多样性，部门间数据流动困难，形成“信息孤岛”现象。

第十五条录取分专业原则：学校对同批录取控制分数线上志愿者不满的省（自治区、直辖市）实行平行志愿者录取的，可以接受志愿者考生的征集；对于实行顺序志愿录取的省（自治区、直辖市），如果第一志愿者不满，学校将接受第二志愿者考生，以此类推。入学时，按招生计划数1：1.根据教育部“全国高校招生系统”中的“编辑备案单位模板”、“各级志愿者之间的关系”和“各专业之间的关系”，确定专业、执行“零级差”。

第十五条 录取分专业原则：学校对同批录取控制分数线上志愿者不满的省（自治区、直辖市）实行平行志愿者录取的，可以接受志愿者候选人的征集；对于实行顺序志愿录取的省（自治区、直辖市），如果第一志愿者未满，则接受第二志愿者候选人，以此类推。入学时，按招生计划数1：1.根据教育部“全国高校招生系统”中的“编辑备案单位模板”、“各级志愿者之间的关系”和“各专业之间的关系”，确定专业、执行“零级差”。

县（市、区）招生考试机构必须在6月28日上午8点前通过“湖南省高校招生考试信息管理系统”向省教育考试机构报告申请考试结果的考生信息。6月30日19:00前，省高考评卷办组织人员通过“湖南省高考考生综合信息平台”。 通知考生“潇湘高考”APP。考生可以通过系统打印“成绩审核通知书”。

县（市、区）招生考试机构必须在6月28日上午8点前通过“湖南省高校招生考试信息管理系统”向省教育考试机构报告申请考试结果的考生信息。6月30日19:00前，省高考评卷办组织人员通过“湖南省高考考生综合信息平台”。 通知考生“潇湘高考”APP。考生可以通过系统打印“成绩审核通知书”。

共享建设过程中各高校投入产出不平等，导致部分高校对资源共享持消极态度。此外，电子资源共享服务中的信息权问题也成为制约共享系统可持续发展的问题。要解决这一问题，首先要广泛宣传，树立资源用户尊重和保护知识产权的意识；其次，制定严格的知识产权保护法律法规，保护知识产权所有者的利益；最后，制定政府直接向共享体系中贡献较大的大学提供财政拨款，或实施有偿资源使用制度，制定合理的资源交换价格等合理的支付制度。

第九条 学校按照河南省教育厅批准的2023年招生计划实施，面向全国招生。招生计划的编制和调整通过“全国高校招生来源计划在线管理系统”进行

县（市、区）招生考试机构必须在6月28日8点前通过“湖南省普通高校招生考试信息管理系统”向省教育考试机构报告申请评审结果的考生信息。

第八条我校实行分专业招生。根据教育部有关计划编制原则、要求和统一信息标准，通过“全国高校招生来源计划在线管理系统”编制我校招生来源计划。有关省（自治区、直辖市）的分专业招生计划以当地省级招生办公室公布的数据为准。

大学毕业生（包括毕业生）应在离校前及时注册和使用国家大学毕业生毕业登记系统（）或省级大学毕业生个人毕业登记系统；使用国家登记系统确认毕业信息，确保信息真实准确。

考试成绩均为“合格”、“不合格”的体现。考试结果公布时间请关注江西高等学历继续教育学士学位外语评估大学联盟官方网站。届时，考生可登录在线注册系统查询结果，并及时保存截图。