11.某小学服务细致，考虑到大部分中低年级学生都是长辈老人接送，每天课程不同，放学时间也不同。针对问题，学校引导学生和家长设计个性化课程和作息时间表，明确学后托管的内容和时间。所有学生都做了小便签，贴在书包上，大致包括:班级、姓名、课程和上课时间、接送人和联系电话。细致的服务有效避免了家长晚来接、接不上、找不到学生的情况。

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莱山区教育体育局率先实施课程表和课程内容双备案，劳动教育课程表和课堂率达到100%。在实施劳动周的过程中，强调学校要精心规划，制定详细的劳动周计划，依托“五一、十一、端午节、寒暑假”等节假日，建立一些跨时空、长周期的劳动主题，引导学生进入社会360行，发现周围的劳动模范、体验或传统或新形式的劳动，在完成任务和解决问题的过程中提高劳动质量。招远西苑学校以校内盆景制作、校外桑蚕养殖加工、家务劳动清单、家长上课等项目为主体，设计循序渐进、相互关联、相互补充的劳动任务组，统筹考虑时间安排，注重空间衔接，鼓励学生动手、用脑、用笔写、用心听，促进核心素养的发展。

综上所述，“世新助理”的应用是一种非常实用的工具，可以帮助世新大学的师生轻松完成课程、成绩、考试、校历、图书馆等任务。在这样一个信息时代，应用的便利性越来越受到人们的追捧，我相信“世新助理”的应用在未来也能给人们带来更多的帮助。

4、利用各种方式的监督和反馈，鼓励教师建立实施课程计划的意识。严格按照时间表上课，不占用学生时间，不擅自增加或删除课程，不增加学生的家庭作业负担，已成为我校大多数教师的共识和行为。

同时，还可以根据学生的实际情况定制学习计划，纠正家庭作业，英语阅读，智能推动学习中容易出错的问题练习，全面检查和填补空白，匹配个性化的时间表，达到提高学习成绩的目的。

2、规范安全教育行为。学校有法律副校长或法律顾问，有安全教育计划、总结、CD和教材，挂***和宣传标签，班级有学校安全教育专业（兼职）教师，安全教育纳入时间表。通过“安全教育日”、安全教育论文竞赛、安全知识竞赛、娱乐表演、书画展、安全歌谣创作、小手、安全文明岗位、安全宣传团队、校园交警等形式、渠道加强学生安全教育，不断提高安全教育的系统性、针对性和实用性；通过定期的警示教育和安全演练，提高学生的预防意识和预防能力。规范教职工的管理和教育行为，严禁对学生进行体罚和变相体罚，严禁对差生进行侮辱和歧视。

1、坚决贯彻党和国家关于教育的路线、方针和政策，认真协助主要领导依法治校。一是确保认真实施课程计划，开设全课程。科学安排课表和作息时间表；确保教材、资料和教学用品及时到位；确保各类报表和档案资料齐全规范。二是管理学籍，组织学生入学编课。组织学生的各种考试和学科竞赛，认真考风考纪。三是建立学生综合素质的科学评价体系，及时表彰优秀学生。

一是落实一小时体育锻炼时间。严格按照教学计划开设足够的体育和健康课程，并将其列入课程，以确保学生每天有一小时的体育活动。体育教师应严格按照《体育教学大纲》和教科书的规定制定教学计划，撰写教学计划，准备课程，认真组织教学，努力开设每门体育课程，提高教学效率，促进体育教学。二是开展“两操两活动”。坚持每天做好两次练习和两次活动，制定评分规则，严格按照规则监督检查学生，做好详细记录。根据教务处的统一安排，每个班在没有体育课的当天安排课外体育锻炼（即大型课间活动），实现时间、学生、教师、现场设备和锻炼内容的五项实施。

a心理健康教育课堂教学活动的实施：适应时代要求，从具体情况出发，将心理健康教育课程列入课表。通过每周0。5-1课时的课堂教学系统全面地向学生介绍心理科学知识，消除“心盲”，引导学生提高素质，发挥潜力。为了防止心理健康教育的医学化和学科化倾向，避免将心理健康教育转化为心理学知识的传授和心理学理论的教育，我们在探索心理健康教育的过程中遵循 “心理教育活动”。概念，通过各种活动全面开展高中心理健康教育，充分发挥高中心理健康教育的作用。

9月22日晚完成，我们于26日晚召开了新成员会议。3、秘书处逐步开展日常工作，在开学一个月内制定了标准化的学生会制度（附件1），统计了所有成员的无课表和联系方式，打印了学生会统一的请假表、临时活动评分表、主席评分表、部长评分表、值班登录表、大课间登录表等规范统一的表格。在今后的工作中，秘书处将严格按照制定的制度开展工作。在总结各项工作的同时，也发现了本阶段工作的缺点和不足。总结如下，确保今后的工作保持警惕：

1、正确认识，认真参与体育教学。它改变了对体育课的狭隘理解。它不仅是上级的规定，也是从事其他活动的保证。没有良好的体质，你什么也做不了。经常参加锻炼可以调节你的情绪，让你的大脑休息，培养良好的意志品质；这是学生成长的需要，可以促进文化课的学习。这学期我按照课程安排上课，尽量不耽误。下雨不能在户外上课的时候，我会改变训练内容，让学生在宿舍做仰卧起坐，提高身体素质。

3．借助“梦想课程”，张扬教学个性。学校以梦想课程为突破口，提高教师的专业素质。本学期，学校严格实施梦想课程，将梦想课程纳入课程，确保课时、教师和计划，积累经验，不断丰富和改进，提高课堂质量。3月25日，学校成立了“梦想沙龙”，所有梦想教师都在梦想教室举办了“梦想沙龙”教学研讨会。6月底，学校组织教师认真制作“梦想课程”，展示PPT，不断丰富教学成果。