二是科技赋能，增加高科技手段力量支撑。利用智能监测系统、生物育种、三维农业高科技手段，促进与农村振兴相关的各种科技创新。与农业大学、农业科研机构、农业企业建立健全长期合作机制，共同培养跨领域综合人才，研究克服“颈”科研问题，开展优质农业基础前沿技术研究，实现产业、大学、研究的紧密结合，实现农业科技自力更生，加强人民粮食生命线，为农村振兴提供强有力的支持。

但吴寿仁也指出，“真正的科研成果转化是一个系统工程。”吴寿仁告诉澎湃科技，“人才不是培养出来的，必须是实践培养出来的。”如何促进高校科研成果的成熟，如何帮助企业发现技术需求和技术问题，是影响成果转化的重要因素之一。

高校不仅是践行习近平强军思想、培养和输送人民军队急需的高素质士兵的主要阵地和渠道，也承担着接受和培养退役大学生的光荣使命和圣神的责任。近年来，随着大学生入伍人数的不断增加，越来越多的大学生退休复学。如何凝聚退役大学生的力量，如何发挥退役大学生的积极作用，如何响应退役大学生的需求，已成为高校武装部门和学术工作体系的紧迫工作课题。四川影子退伍军人工作机构的建立，促进了其实质性运作，只是满足了培养和培养退伍军人成长的需要，得到了市、县退伍军人工作领导和学校领导的大力支持。大多数退休大学生热情高涨，积极参与具体工作，完成工作任务。

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西南大学教育部副部长王正青教授主持教师教育学术创新论坛第二部分。中国高等教育协会教师教育分会副秘书长宋在教师教育专业化和学科建设循证路径的主题报告中，他首先回顾了教师教育专业化的探索过程，在分析实际困境的基础上，提出了当前教师教育需要坚持学科建设为立足点，循证体系建设为发展方向。

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