此外，为了更好地督促学生独立学习，团队教师在教学立方体上发布详细的学习任务公告（每天具体任务），教学立方体微信公众号将及时向每个学生推送公告，学生先独立学习，然后团队教师根据教学立方体进行各种课堂互动活动，如：登录、课堂测试、答案、实时反馈等。

3.在教学管理方面，首先，在单位教学中，教师的讲解时间不宜过长，一般在20分钟内。二是根据在线教学的优缺点调整课表。三是明确学生的学习任务，做好对学生任务的检查和监督。多与学生互动，提高学生的学习兴趣。第五，面对学习疲劳，每隔一段时间放提示音，时刻提醒学生。第六，教学前播放讲解视频，端正学生对网课的态度，找家长监督。

33. 班级教学制度：是一种集体教学形式。它是一定数量的学生根据年龄和知识编制成固定的班级。根据每周的时间表和作息时间表，安排学生有计划地集体上课。

以最接近的计算机学科为例。几年前我们做了一个非常详细的调查。拿国内很多兄弟院校的时间表来研究。基本上在我们现在的教育体制下，本科毕业需要150个学分左右。一般课程将占60学分左右。毕业设计和创新创业课程约15学分。所以大家看还有75学分。

值得称道的是，在线教学正式实施后，石宝杰掌握了在线教学，每天提醒学生学习内容，逐步安排学习任务，认真纠正作业，反馈问题，及时回答学生的各种问题。

3月9日，东北师范大学连山实验高中在线教学活动正式开始。教务处提前制定课表，学校召开全校教师线上教学动员大会，明确教学常规要求及学生管理办法。所有教师都准备在线教学，制定学期教学计划，特别是疫情防控期间的在线教学应对策略；帮助学生制定学习计划，提前一周公布教学内容，从学习态度、习惯、方法、质量等方面提出学习要求和建议。网络课堂战疫有序开展。

李小姐还说，除了这些工作，她还经常进入晶旦音乐君的教学系统，更新一些学生的信息，准备复工后的时间表，提前打开。这些都可以用手机完成，李小姐说减轻了很多工作压力。

每天睡觉前，大致看看第二天的时间表和每个学科要学习的内容，心里大致有一个计划。这个计划不需要很准确，只需要知道一个特定的时间点应该完成多少作业。如果成功完成，可以给学生(自己)一个奖励机制，比如去哔哩哔哩看视频，或者去微博看笑话。限制玩手机的时间并不意味着根本看不到手机。假如能把它作为学习的动力，也不能算是提高学习效率的手段。当然，放松时要提前设置闹钟，严格控制休闲时间。

二是丰富线上教学形式，提高教学效果。学生可以根据学校的时间表参加在线学习，包括晨读、朝话和广州电视课堂。他们还可以决定学习时间，选择时间自学，并在不同的学习小组中进行在线讨论。19:30-20:00，学校安排集中答题，回答各学习小组提出的问题。各学科的作业形式多样，主要是阅读、背诵、单词练习和综合实践。此外，每天都有智能阅读、家庭体育锻炼、家务和乐器训练的安排。一些教师还利用腾讯课堂和腾讯会议和腾讯会议进行课堂直播，及时补充解释、评论作业和回答问题。

此外，重复性和叠加性学习不得安排。所有选择市级资源的学科，应当按照统一的时间表、进度、教师和家庭作业组织实施，不再要求学生进行区、学校重复资源的叠加学习。严格控制家庭作业的数量。小学一、二年级不安排家庭作业，其他年级按照减少、分层的原则，适当安排基础、探索、开放的家庭作业。

我认为学习的综合规划非常重要。目前，考试MBA几乎所有的学生都拖着工作，白天处理繁重的工作，晚上亲子互动，留下很少的学习时间，所以，决定参加考试MBA有必要制定一个全面的计划，如何平衡工作和生活、学习和休息时间，以上重点来了，学习这个计划我给了高仕，不需要自己整理每门学科的分阶段复习、重点和考试技能。老师们已经整理好了。他们需要做的是根据自己的情况调整学习节奏。当然，他们应该做的作业不能少。我属于时间少、不勤奋的那种，所以根据自己的情况，结合高仕老师的课表，我做了突强补弱的学习安排。