鲁师学校采用完善的4A教学模式和科学的3A教学模式，如反馈、教学、评价和答疑 1.教学体系大大提高了课堂效率和学习效率。课程安排合理，科学有序，课堂内容逐层推广，环环相扣；教学设计巧妙，卓越。

7、学校教师可以按时间表上课，衣着整洁，行为文明，不擅离课堂，没有教学计划，接手机和体罚学生违反课堂规则，教师教学内容正确、适当、突出、难点突破、教学资源有效整合、语言清晰、文明规范、黑板清晰整洁。充分利用现代教学手段。 8、实施“双减”政策，学校教师可以合理控制学生作业总量，使小学一至二年级不留书面作业，小学其他年级的作业每天控制在1小时以内。

学校严格按照国家和省的计划开设课程和足够的课时。坚持按时间表上课，特别是体育、音乐、艺术、英语、信息技术等薄弱学科，我们的做法是安排全职教师上课，防止课时被占用或挪用。学校开设图书馆，拓宽学生的知识面。学校还非常重视活动课程的教学，成立了舞蹈、书法、绘画、国际象棋、球、英语、计算机等兴趣活动小组，每周四开展兴趣活动，充分展示学生的个性和专业知识，促进学生的全面发展。在各种比赛中，许多学生多次获得省、州、市的比赛奖励。

四、质量是课程计划的永恒主题，严格按照课程时间表、教学进度、课程准备内容、无轨电车、提前等待、准时下课、每天按时处理作业、无体罚、伪装体罚。以教学为中心，以质量为核心。这是我们思考安排工作的起点和立足点，不能阻断偏见，不能忽视一个，教学、研究小组根据主导思想，追溯源头，考虑设计各自的工作，采取一些具体、可行、有效的方法和措施，以科学的思维计划确保主导思想的实施及其坚定不移。在原有学科的基础上，要提高各学科的合格率，加强各学科的合格率。对我们来说，教师的素质决定了学校的声誉、家长的信任和社会满意度。

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节奏紧凑，持续12周。课程中间和课程结束时还有两个纯粹的讨论环节。课程持续近3个月，共55个课时，如下。

第三，准备足够的课时。课表上的每一节课都要体现在备课本上。除了准备课本上安排的内容，还要准备活动课、复习课和机动课。

6、入学后，学生将根据课程表安排足够的课时。如果他们在特殊情况下停课，他们将以顺延课时和在线教学的形式补课。如果学生因个人原因缺课，他们将不安排额外的补课。