多年来，通过35年的理论研究和23年的实践，以国际知名儿童心理学和教育学家的研究成果为理论基础AR、VR技术创造了最科学、最系统的爱AR智能学前教育课程系统。第一套成功推出AR智慧教室、AR学前教育课程体系，获得国家专利技术和软件作权十余项，与北京理工大学、北京大学等高校成立联合实验室和产学园合作单位；打造真正能实现情境化、游戏化的教学AR智能符合儿童生理、心理特征的沉浸式综合学习环境和学习模式，提高教学质量，用科技赋能教育，让学习更有趣。

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三是注重人才培养，扩大产业革命。人才是可持续发展的基础，各级技术专业人才是信息系统稳定性保障可持续发展的动力源泉。在信息系统稳定领域，人才能力往往来自大量的实践经验，因此人才培训需要行业和大学，行业知识和实践案例的教学和实践，也需要增加系统稳定相关行业的投资，通过扩大行业规模留住更多的专业人才，甚至吸引更多的人才进入该领域。

旅游文化学院教师蔡伟英在在在线教学监督交流中说，认为在线教学比课堂教学容易得多，一个月，我坐在82节课上，但感觉比平时站在平台上，也让我觉得孩子们在宿舍和学校不容易，因此，每节课课前三分钟我会根据不同的班级设计不同的温暖内容。疫情防控之初，学校坚持教学计划不缩水，教学标准不降低。首次提出的课前暖心三分钟活动，作为全省20个典型教学案例之一推广。目前，学校开设了12154门在线课程，共有47.9万名在线学生。学生课堂日平均出勤率始终保持在99.68%以上，保证了线上教学与线下同质化的效果。

学生逃课是高校教师最头疼的问题。由于大学生上课的特殊方式，传统的点名方式是徒劳的，不能有效防止学生逃课。人脸识别技术可以解决这个问题。在系统模板数据库中注册学生的人脸，系统可根据上课时间设置。正常上课前，教师通过软件平台启动人脸识别点名系统，系统自动统计当前上课出勤情况，根据报告或图形界面，学生出勤情况一目了然。人脸识别可以防止代课出勤。

近年来，公司多次与高校联合建设菌药物研发联合实验室。2021年10月，慕恩生物与湖南大学联合建设工程菌药物研发联合实验室，在肿瘤免疫治疗临床评价、分子机制、肿瘤数字信息系统建设和新药研发方向的基础上，促进工程菌肿瘤免疫等相关疾病的产业化应用，促进产作教育。因此，公司将继续与高校合作，实现产学研落地。

各级教育行政部门和高校要牢固树立人才引领发展的理念，把人力资源发展放在首位，切实推动完善党对人才工作全面领导的制度、机制和政策制度，加大人才发展投入，优化教育体系人才表彰奖励制度，加快建立人力资源竞争优势。