小明：嘿，小李，我最近在研究一个排课系统的源码，感觉挺复杂的。

小李：哦？你具体是想了解哪部分呢？比如课程安排的算法还是数据库设计？

小明：我想先看看核心的排课逻辑是怎么实现的。你能给我举个例子吗？

小李：当然可以。比如，我们可以用一个二维数组来表示教室和时间段的占用情况。然后，通过遍历课程列表，尝试将每门课程分配到合适的时段。

小明：那具体怎么判断某个时间段是否可用呢？

小李：我们可以定义一个函数，检查当前课程的时间段是否与其他课程冲突。如果有冲突，就跳过这个时间段，继续寻找下一个可用的。

小明：听起来像是一个贪心算法？

小李：没错，这就是一个典型的贪心算法应用场景。不过实际项目中，可能还会结合回溯法或动态规划来优化结果。

小明：那有没有具体的代码示例呢？

小李：当然有。下面是一个简单的排课逻辑代码片段：

    def schedule_course(courses, classrooms):
        for course in courses:
            for time_slot in time_slots:
                if is_available(classrooms, time_slot, course):
                    assign_course(classrooms, time_slot, course)
                    break
    

科研成果管理系统

小明：明白了，这样的结构确实能处理基本的排课需求。

小李：是的，但实际系统可能还要考虑更多因素，比如教师偏好、教室容量等。

小明：看来排课系统源码远比想象中复杂啊。

小李：没错，不过掌握了这些基础后，再深入学习会更容易。