课程安排? ? 专业基础课28门tt4节录制课程.无时效限制，按约定的安排日期上课，按实际上课时间扣除.公休和法定假期不排课.

看穿了，排课是得罪人的工作，内外都不是人。每个新学期都是脑痛！总课表、班级课表、教师个人课表……中途各种原因要三番五次调整，又得重新做一遍表。

选择一个可以为教育机构建立多维教务管理系统的在线直播平台是非常重要的。机构教务工作非常繁琐，课程安排、课程调整、课程计算、休假、补习、考勤都花费大量精力，依靠传统的教务管理模式，经理教师工作量往往很大，加上人工操作容易错误，导致工作效率低，人力物力损失严重。

课程安排? ? 专业基础课54门 10门专业高级课程 8节录制课程.无时效限制，按约定的安排日期上课，按实际上课时间扣除.机构公休与法定假期不排课.

假期过后，家长们纷纷向孩子申请补课。一两位家长这样做没什么问题。问题是大多数家长这样做，这无疑给机构的工作增加了很多麻烦。随着学生请假补课人数的增加，机构教室、教师等教学设施的使用以及其他学生的安排将受到很大影响。

课程安排? ? 专业基础课20门t-14门专业高级课程.无时效限制，按约定的安排日期上课，按实际上课时间扣除.公休和法定假期不排课.

1.?课堂安排时间不科学，信息处理非常不方便。教师不能充分利用课堂时间，资源利用率低，导致学生减少，被动减少教师收入，减少暑期班的整体消化，从而降低钢琴店的整体收入。

第四，从上课时间的角度来看，在直播双师模式下，孩子只能按照线上老师的安排时间上课，直接增加了线下机构的安排和家校沟通负担。

所以你看，仅仅是一个排课过程就有那么多细节，难怪去年暑假，光是消课就让很多琴行，消课消失，"逆向经营"。