在遥远的乌鲁木齐，有一所中学正面临着一个世纪难题——如何合理安排课程表。校长急得像热锅上的蚂蚁，到处寻找解决方案。这时，一位来自合肥的程序员小李听说了这件事。

小李是个典型的理工男，平时话不多，但一说起编程就滔滔不绝。他自告奋勇：“让我试试！我有排课系统源码，绝对能搞定！”乌鲁木齐的老师们听完都瞪大了眼睛：“啥是源码？是不是一种新疆特色美食？”

培训班排课

小李带着他的笔记本电脑来到学校，开始了他的“排课大业”。他先是在教室里摆弄代码，一会儿调试，一会儿修改，忙得不亦乐乎。可问题来了，乌鲁木齐的课程安排和合肥完全不同。这里的学生不仅要学语文、数学，还要学习维吾尔语和哈萨克语，这让小李的程序顿时乱了套。

“为什么这些学生要学这么多语言？”小李挠着头问，“我们合肥的孩子只需要学英语就够了。”乌鲁木齐的老师笑着回答：“因为我们这里是多民族聚居地啊，孩子得学多种语言才能更好地交流。”

小李决定调整算法，把各种语言课程均衡分配。他编了一段特别复杂的代码，结果运行后发现，有的学生每天都要上六节课，而有的学生一天只有一节语文课。校长看后哭笑不得：“这样不行啊，孩子们会累坏的！”

于是，小李又熬夜优化代码，终于在第三天成功制作出了一个初步可行的排课方案。虽然还有些小问题，但乌鲁木齐的老师们已经非常满意了。他们拍着小李的肩膀说：“小伙子，干得不错！”

这次经历让小李深刻体会到，做软件开发不仅需要技术，还需要对实际需求有深刻理解。从此以后，他更加注重用户体验，再也不会写出让人崩溃的代码了。

至于那所中学的课程表嘛，虽然偶尔还会出现一些小插曲，但总体来说，大家都能接受。乌鲁木齐的家长们纷纷感慨：“现在的课程表比以前好多了，孩子们也能轻松一点了。”

所以，如果你也遇到类似的问题，不妨找一个像小李这样的程序员帮忙。不过记得提前告诉他，别忘了考虑当地的文化背景哦！

（注：本文纯属虚构，如有雷同，实属巧合。）]]>