对于教师和学生来说，在线课程的收获是非常巨大的。学生可以从大量的课程中独立选择课程，并安排学习时间表。教师的教学内容可以接触到1000到10万人。

疫情期间，邓州一高制定了统一的课程时间表。学科备课组长带领教师在家分散进行线上教研，用集体智慧备课、选题、写课件，从教学内容、教学形式、教学评价、教学互动等角度进行分析比较，精心选择最适合课程教学的线上课程教育资源和线上教学平台服务，结合自己平凡的教学成果。充色融合后，将课件和练习推送给学生；同时，按时教授直播课。

在严格要求学生的同时，我没有忘记采取更多的奖励方法。对于那些在课堂上表现良好的学生，能够按时、质量地完成家庭作业的学生，以及在单元测试中表现突出的学生，我奖励和表扬了他们，并选择了数学之星！数学阳光学生等，在很大程度上，提高了大多数学生的学习热情。

根据学校课程的总体要求，英语小组提前准备课程，安排学习课程表，发布预览、复习、阅读、答案等材料，课程表也将根据各班自身的情况进行相应的微调。

延期开学是疫情防控的特殊时期。我校全体教师高度重视，提升地位，愿意在特殊时间为社会和学生做出贡献，与大家共渡难关。根据大连市教育局发布的《关于2020年春季推迟开学期间中小学(幼儿园)教学安排的通知》，学校按照同年级、同课程表、同教师、同内容的原则，根据课程标准和学术质量标准录制相关课程，结合教育局发布的统一微课资源，充分发挥网络教育共享的优势。根据不同学科、不同年级、不同班级的学习情况，制定学生家庭学习计划，使教学计划切实可行，争取特殊时期的最佳教学效果。

3)责任安排。家长助教的工作表和学生的时间表，安排制度(不要太密集)，不要给家长太大的工作压力。工具是具体的责任、演讲、演讲时间和课程。

四、注重引导，避免发号施令的教育，让孩子自主成长。特殊时期有特殊教育。家长不应该用课不能落后的局限思维来填补疫情的特殊时期，而应该充分利用这个教育机会，引导孩子上以前课表上没有的人生课。低年级的孩子正处于自我管理、独立思考和独立成长的萌芽阶段。此时，家长可以将危机转化为机遇，充分利用形势和相机教学，让孩子在做好基本家庭学习活动的同时，关注、面对和思考当前社会发生的事情，学会敏锐洞察，借助班主任特殊时期的微信平台，山东教育台同心同德平台，从容应对，智慧学习，让孩子们跟随国家和社会的脉搏，同步思考，保持情感共鸣，让孩子们成长。