NUIX Studio它在教学和科研中发挥着重要作用。多年来，作为我教授的人机交互课程的实验平台，特别是在过去的两年里，由于疫情，一些课堂甚至所有的学生都不在校园里，NUIX Studio开发环境(从纯虚拟到纯物理实现)可以很好地支持学生在线合作完成实验。在科研上，NUIX Studio由于多用户共享交互渠道的扩大，显著提高了态势认知，提高了决策效率，在关键应用中建立了多用户协同指挥系统，显著提高了规划决策能力。

在课程组的实践中，我发现每次集中研究课程，我们都不把认知本身作为课程目标。在博物馆课程组中，认知从来不是目的，而是实现自然教育的手段。通过认知，我们可以掌握植物观察的一般方法，充分调动我们的观察能力，通过认知系统了解我们周围的当地植物。这样，即使体验者离开教室，他们也可以学会与自然友好地生活在自己的生活中。在两门课的结束仪式上，我发现经验者可以通过自己的观察说出许多自然伙伴的名字，这些名字不再抽象，而是生动地存在于自己的经验中，即使名字不能叫，但并不妨碍彼此了解，所以认知只是教育的自然结果。

EduOffice智能钢琴教学系统是集全息钢琴、全谱器乐、全能歌唱于一体的综合数字音乐教学平台。全息钢琴技术引擎具有音符、指法等自动弹奏信息提示功能，有效解决了初学者在练习过程中的困境。全息钢琴技术引擎是唯一真正实现左右手弹奏和练习的引擎技术；基于全息钢琴技术引擎的全息钢琴谱是一种新型的钢琴谱，在传统的五线谱符头上添加指法信息；系统配备了1000多个全息钢琴谱。搭配无电钢琴，使钢琴教室更加整洁安全。

加快融合应用。加快人工智能与传统产业的融合，推动智能芯片、智能计算、智能交互等关键技术和产品在医疗卫生、电子商务、公共交通、金融、教育、农产品加工等领域取得突破和应用。加快建设医疗卫生大数据中心，推进人工智能诊疗新模式，建立快速准确的智能医疗卫生服务体系。建设智能养老社区和机构，广泛应用智能护送机器人、智能健康设备等产品。推广基于人工智能的新业务服务和决策系统，扩大业务大数据的收集和分析应用，加快精准营销、智能配送、供应链管理等新业务服务的发展。推进虚拟仿真实验教学，发展基于人工智能的精准教学和个性化学习模式，加快在线智能教室、智能实验室、虚拟工厂（医院）等智能学习空间的建设。

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叠顶田园空间由趣味连续的坡道、梯田平台、丰富多彩的绿化和具有特色功能的木屋组成，连接了整个3-6层的屋顶和立面。屋顶作为中小学的活动空间，连续独立，共同打造舒适宜人的田园绿洲风光。屋顶木屋的教学空间充满童话色彩，开放空间可用于班级教室、地理科学园、各种兴趣活动等多种功能。屋顶部分景观改造成学生劳动课的实践基地，寓教于乐，与丰富的种植体系形成良好的屋顶绿化景观，为多元化的屋顶空间利用提供可能。

隆回恩吉拉国际儿童成长中心是邵阳地区较大的儿童成长中心，将国际早期教育与幼儿园相结合，总面积1.2万多平方米，公园环境优雅，附近有公园、森林种植区、果园、绿色生态区、亲子野战区班配备互联网直播系统、电子白板、艺术室、探索室、舞蹈室、儿童阅读角等多功能教室。我园秉承生态教育、爱心、品质、人文教育的服务理念，打造唯一能融入早期教育的幼儿园，使儿童能够同时开发各种早期教育潜力。

第三个关键是抓关键人。关键人是校长。中小学与发达国家最大的差距在于体育场馆，日本人多地少，但他们的学校体育场馆超过了学校面积的一半。目前，学校学生的平均资金和公共资金大幅增加。校长有很大的权限把钱投资于健康或考试。上海有一所普通的小学，政府没有再投资一分钱，但学校开发了走廊、墙壁和地下室的体育项目。每个教室都采用了一个全光谱的新型智能照明系统，这是校长的力量。校长最大的权利是课程权和教师权。无论是真正跟上开设足够体育课程的步伐，还是开设体育课程的想法，有限的准备与足够的体育教师或体育教师相匹配。校长的力量在于，通过提高每位教师的家庭教育指导能力，可以形成家校共同教育的氛围。