? 同时，高校在评价论文时，首先要克服自己的查重依赖。注意，毕业论文不能简单由查重率决定。对查重系统的科学态度是借助端，正也。过度依赖查重，看似客观公平，其实容易导致对论文学术价值的忽视，严重来说也是一种学术不端现象。只有论文评价工作的重点回归学术本身，才能从根本上扭转市场畸形繁荣的趋势。

加州大学系统在最新声明中指出，在与学生团体达成和解协议后，增加系统将不考虑其10所大学的招生或奖学金评估SAT和ACT分数门槛。

党史学习教育全面启动以来，广西教育体系将党史学习教育融入思政课堂。广西省党委教育工作委员会发布了相关文件，从四个方面明确了10项措施，促进了以党史教育为重点的四史学习教育。推动高校马克思主义学院组织4240多名思想政治教师学习党史学习教育书目，组织327次党史集体备课。各高校充分利用党史课程资源和研究资源，开设党史思政课选修课。共有255门党史思政课选修课，选修学生32.1万人次。部分高校将党史思政课选修课与人文素质选修课、专题讲座相结合。广西高校共举办党史讲座739次，覆盖学生34.2万人。

近两年来，智能计算系统课程得到了计算机、人工智能等领域教师和学生的高度认可。目前，已在清华大学、北京大学、中国科技大学、国家科技大学等70多所大学开设，大大加快了中国人工智能硬件系统人才差距的弥补。

1.了解学校使用的论文重复检查系统是什么。事实上，大多数大学目前都使用知识网络重复检查系统来测试毕业生的论文，但由于学校学校仍然不选择使用知网，而是使用维普PaperFree、万方等系统查重，所以我们自查时最重要的是以自己学校的检测系统为准。

根据课程经验和实践思维，来自不同大学的教师积极提出建议和建议，相互碰撞，共同促进智能计算系统课程的优化和智能时代的人才培训。

35.高校应加强计算机设备、校园网络和通信线路的建设，确保网络畅通，做好计算机和网络病毒防治工作，确保招生系统的安全可靠运行。指定熟悉招生业务的同志，负责联系省级招生办公室，确保招生期间系统和通信畅通。

? 6所大学正处于成熟的应用阶段（完成数字校园建设，开始规划或初步完成智能校园建设，整合所有学校的应用管理系统）；

为促进高校系统能力培养改革的深入发展，培养一批高素质、新型计算机系统设计开发的计算机专业人才，满足智能时代产业需求，2021年5月15日至16日，教育指导委员会与全国高校计算机教育研究会联合在武汉举行 第六届高校计算机专业系统能力培养高峰论坛。

在新时代，党的历史教育面临着新的机遇和挑战。高校和思想政治教师应密切关注党的历史教育的目的，从理论学习和实践创新、方法改革和平台扩展开始，提高党的历史教育的系统性、普及性、实践性和创新性。

数据共享平台

在智能计算系统子论坛上，来自不同大学的一线教师、领域专家和中国科学院计算机研究所的陈云吉团队就智能时代系统人才的培养和实践进行了深入的讨论。

培训模式：本专业实施产业、教学、研究与工程教育认证相结合的人才培训模式，加强校企实践和创新能力培训。入选国家计算机专业系统能力培训试点大学。