中午，校长发了这三天的临时课表，我看到下午满课 晚自习很正常。谁让我上三个班？下午第三节，校长安排了学校的整体事务。真让人沮丧。一、二年级班主任明面上包班，但音乐体育有专业教师，科学品社分为Z教师C1老师、C2老师、Y老师；一、二年级有六个住宿生(晚上不自习但需要照顾)，扔给四年级晚上自习的老师，也就是我，W老师和C老师。似乎我们都对他们的两位新老师负责。

统一消息平台

我们选择了不同的方式。我们认为，让学生思考应该使用什么工具比训练他们如何使用更重要。例如，为什么要用播客来讲故事而不是instagram(社交应用图片共享)？大多数新闻学院不训练学生反思技术的应用，但我们正在这样做。这又回到了之前讨论的问题——文理学院的背景让我们注重培养学生的批判性思维能力。我们不希望学生的课程都是技术课程。更重要的是少关注技术，多了解技术的使用目的和媒体环境，以及如何改进技术的叙事方式。

事实上，为了迎接开学，明学校已经做好了充分的准备。8月30日，学校举行了一年级新生入学仪式，与家长见面，为新学年预热。在收到暂停返校的通知后，学校迅速调整了计划。8月31日晚，一些家长自发组织在线聚会，为孩子们举行了一个简短而温暖的开幕式。学校还于9月1日和2日开展了在线教学。我们对在线教学并不陌生。教师根据学校安排的时间表准备课程，并发布电子教科书，孩子们很快融入到新学期的学习中。四年级五班的班主任兼语文老师孙老师说，她还特别提到，她会注意哪些孩子一个人在家上课，及时关注孩子的在线状态，给予适当的鼓励和心理咨询，帮助孩子顺利过渡。

全力探索信息化促进新时代基础教育公平的新路径。当下，麦岛小学已经可以充分发挥互联网直播优势，建立统一课表、直播课堂社群，实施网络课堂的常态化共享，形成“一块屏幕、多个课堂”“一个名师、多个助教”的教学实施格局，构筑指向深度学习的“双师 跨校课堂教学模式翻转。

为确保在线教学的顺利组织，成立了局、学校两级技术服务团队，开展了在线教学和平台应用专项培训。目前，各学校已完成在线教学计划的制定，在线教学的课程计划、作息时间表和课程安排到位；所有教师均具备在线教学条件，教师超周教学计划（包括微课件和PPT）准备到位；所有学生的电子教材都发放到位。

（2）支持教育活动是我们实践活动的重要组成部分之一。我们决定为儿童开展一些活动，为儿童安排临时时间表，给儿童上课，告诉他们一些他们通常无法接触到的东西，丰富农村儿童的知识，拓宽儿童的视野。在麦小学15天的教学时间里，我们举办了作文比赛、书画比赛、歌唱比赛、运动会、艺术表演等，让孩子们看到一些他们从未见过的东西，但也增强了更多学生的信心。在支持教育期间，我们为儿童开设了许多课程，包括音乐、艺术、体育、生物学、手工内容，根据情况，我们适当增加这些科目，英语、汉语等科目，由于当地方言的影响，一般发音问题，我们注重纠正。

根据惠来县教育局关于我县实施正常疫情防控措施后师生返校的通知精神，我校从9月9日起全面恢复线下教学。结合中秋节假期安排，我校在 2022年9月13日(星期二)按作业表安排正常上课 ，正常轮值按值日人员安排表， 9月12日(星期一)下午内宿生到校 。请执行全校师生知照。