学校选修课经过学期评估，本学期推出选修课4.0版本，在不断优化升级中完善一学生一课程，丰富多彩的课程，让孩子发现自己的天性，自我选择，多尝试，广泛参与，找到自己的兴趣点和理想目标，促进孩子的健康成长。

与以前相比，现在孩子们的学业压力真的要大得多，除了面对学校的时间表，回家继续完成家庭作业，有时半夜11点睡不着，这导致了许多孩子年轻时的焦虑。

然而，在暑期班的日程安排中，每周只有一节音乐课，其他高质量的课程也很少。暑期班不能遵循这一点，否则他们什么也学不到，父母也不会这样做。工作人员告诉记者，暑期班两个月的折扣价格是9000元，还有800元的教具、教科书、书包等费用，餐费也应该单独计算，班上几乎有20个孩子，目前收到了10多个。

借助这一阅读体系，太阳村小学的阅读课被列入学校课程，结合更多的校园活动，形成校园阅读氛围；同时，灯笼基金也将与资助小学保持密切联系，发现问题，解决问题，真正将阅读教育带入农村小学的日常学习和生活，逐步培养农村儿童的阅读兴趣和习惯。

目前，拓展课程开设了轮滑、垒球、足球等150多门选修课，在以生为本的理念下构建了多种选择、充满活力和紧张的课程谱系，真正实现了一学生一课表

落实教育大纲要求，促进全体教育；以课堂主渠道为基础，促进全面教育；关注全体学生，建立特殊的学生护理制度，开展有针对性、正常的学习、心理咨询和生活帮助。通过日常家务、手工制作、非物质文化遗产学农、社会实践、志愿服务等方式加强劳动教育。继续将劳动教育纳入课程，开展相关课程，进一步培养学生的劳动责任感。延续个性化教育计划（IEP）制定，继续做好快乐成长营课程和班级特殊学生的全学科关注。

说是自学，其实不是，因为老师争先恐后的抢学生时间，分配不均意见不小。为了公平起见，教务主任魏老师也把自习时间排出了课表。但是上课没有白天严格，自习时间还是比较多的。

此外，IB课程的丰富性也有助于学生的全面发展。宋晶表示，IB课程涵盖经济、哲学、心理、设计、计算机课程等学科，为学生们提供了探索各个学科的机会，让孩子在丰富多样的课程中发现自己的学习兴趣所在。与此同时，IB课程注重学生的个性化培养。她指出，在海佳，学生基本上每人都有一个时间表，根据自己的兴趣、爱好和需求选择自己的课程。每个人的课程选择都是不同的。学生们并没有关注别人的分数和排名，而是更多地关注自己。”