教师可以在系统中查询选课学生名单，路径为:我的课表-本学期课表-选课名单。请参考系统在补选结束后显示的最终选课名单。

数据共享平台

为保证1200多门在线教学课程的顺利运行，教务处现代教育技术中心10名工作人员每天提供14小时的技术服务，连接南信大学教育在线平台和教务课程，根据课程表自动为教师搭建课程；做好新一期在线开放课程运营服务，协助SPOC课程建设和选课指导。学校向师生开放四个平台技术服务小组，及时解决教师在线课程准备中的问题；编制教学平台教师和学生使用指南，及时整理常见问题，方便教师使用，做好在线教学技术服务和平台保障。

4、学生补、退选课完毕，到转入专业学院进行选课确认(教务系统打印两份学生课表，学生签字确认，学院保留一份）。

触摸主页详细信息区域，可查询所有班级荣誉、历史班级荣誉、详细班级作业、历史班级作业、班级周值日计划、班级德育、历史班级德育、班级成员信息、班级周表、学校公告、历史学校公告、班级公告、班级历史公告、班级考勤数据等。

教育机构的教学质量是由教育机构的教师决定的。如果一个机构有强大的教师，它可以帮助机构增加信任倍数。当涉及高消费时，学生除了根据机构的时间表和课程内容进行选择外，还会导致决定性的购买因素。

1. 本学期课程从3月1日开始（见附件1），教师在课堂学校平台上建立了课程。从3月1日起，教师将使用课堂学校等教学工具在原课程时间表上进行在线远程教学。其他课程安排暂时不调整，如有调整，将提前另行通知。请做以下工作：

大学上课就是看自己的课表，什么时候上课，什么时候去教学楼(学校里有几栋专门用来上课的楼)。没课的时候一般呆在宿舍，或者有的同学去图书馆或者教学楼没人上课的教室自习。呆在宿舍可能会玩游戏、看视频、学习、聊天等。

如果没有挣扎和训练，它将是不可战胜的。只有努力锻炼，我们才能形成能力。劳动教育不应该是一个非常受欢迎的教育方向，而应该成为学生提高综合素质的正常课程。敢于、善于、勤奋地将坚持劳动的倡导放入学生的生活渠道，扎实地做具有长期意义的事情，从而稳步培养下一代优秀的生活能力。

设置时不要设置太多规则（不要设置非重要和必要的规则，否则会导致部分生成失败）。该系统只支持以下设置项（后续版本将增加）。对于一些已确定的课程（如领导指定的课程），您可以在继续生成之前点击正式时间表中的输入。

4.教学时间。原则上，前三周在线教学教师应按照教学计划进行教学。在在线教学中，教师可以根据教学效果的需要调整课程的教学时间（压缩时间一般不超过教学时间的三分之一）。请教师以适当的方式达到应有的教学效果，学校将根据原定的课时计算教学工作量。直播课需要按照课表安排的时间进行，其他方式可以通过与学生讨论确定。在第四教学周恢复线下教学后，所有课程都需要根据学校安排的时间、地点和节课进行课堂教学。

将日常眼保健操和体锻时间纳入课程，制定科学规范的学生在校作息制度。在疫情防控规范化、线下教学中，学校积极采取眼保健操等措施。