温馨提醒：2021/2022学年计划生将在不久的将来开始外国意大利语课程。由于今年改为在线教学，请注意您预注册时的电子邮件和学校官方新生小组通知，包括课程表、教学平台使用指导、登录凭证等重要信息，避免延误上课！

鸿合智慧教室呈现出的“智慧课堂”，让每一节常态课都具备“及时反馈、有效激励、灵活互动”的特点，全方位提升课堂教学质量。课前，教师可以使用鸿合π交互式教学软件内置的海量资源库、丰富有趣的课堂活动等灵活定制的教学环节，只需简单操作即可轻松备课。在教室外，学生通过宏和电子班卡查看课程信息，查看课程表等信息，帮助新教学改革下的分层教学和选课。

根据实际教学情况，学校将半天无课日活动与公开课活动有机结合，学校教育部统一设置课程表，确保各学科教师每周半天无课时间，重点开展以课堂观察、课堂评价、课堂讨论、集中讨论、集体备课为主要内容的校本教学和研究。全校按学科划分9个教研组，半天无课日进行。教师精心备课，环节齐全。两名同学科教师以同一班异构的形式在各自班级讲授同一课时。教研组的其他老师认真听讲，做好听讲笔记。第三节课由讲师展示，其他老师指出优缺点，给出意见和建议。第四节课以教研组为单位，分析研究教材，梳理本章课程的重点和难点，探讨下一步的教学内容和方向，确保教学工作有序推进。

这是一本什么样的书？这是作者黑柳彻子在巴基斯坦学校学习经历的记录。与普通学校不同，在巴基斯坦学院，没有时间表，孩子们根据自己的兴趣选择课程；午饭后，孩子们在大自然中学习知识；老师平等地尊重每个孩子，鼓励他们发现和展示自己的专业知识。

如果学生在学习法语时遇到上述困难，他们可以欧那法语。欧那法语6-8人直播互动课，专注于突破死记硬背的枯燥教学方法，让学生在500人 在真实场景模拟下，与教师实时互动，避免注意力不集中、效率低、实际使用无聊的问题；课后多对一小组及时反馈、纠正作业和回答问题，避免隐藏问题，导致基础不稳定；根据学生自己定制学习计划和目标，确保教师能准确帮助学生提高；在不影响日常学习和工作的前提下，灵活安排课程，使学生在不知不觉中实现一门语言。