小李：最近我们学校在尝试引入“走班排课系统”，你觉得这个系统怎么实现的？

小王：这其实是一个复杂的调度问题。我们可以用图论或者遗传算法来解决。

小李：听起来有点难，你能举个例子吗？

小王：比如，我们可以用Python写一个简单的模拟程序，来演示课程安排的过程。

小李：那能给我看看代码吗？

小王：当然可以，下面是一个简单的排课算法示例：

    class Course:
        def __init__(self, name, teacher, time):
            self.name = name
            self.teacher = teacher
            self.time = time

    def schedule_courses(courses):
        scheduled = []
        for course in courses:
            if not any(course.time == c.time for c in scheduled):
                scheduled.append(course)
        return scheduled

    # 示例课程列表
    courses = [
        Course("数学", "张老师", "08:00"),
        Course("语文", "李老师", "09:00"),
        Course("英语", "王老师", "08:00")
    ]

    result = schedule_courses(courses)
    for course in result:
        print(f"{course.name} - {course.teacher} - {course.time}")
    

小李：这样就能避免时间冲突了？

小王：是的，这只是基础版本。实际中还要考虑教师资源、教室分配等更多因素。

小李：那镇江的学校是怎么处理这些的呢？

小王：他们通常会使用更高级的算法，比如动态规划或机器学习模型，来优化排课效率。

小李：明白了，看来智能排课不仅仅是编程的问题，还需要教育管理的知识。

小王：没错，这就是为什么我们要结合技术和教育背景来设计这样的系统。