小李：老王，你有没有听说过黔南那边的学校开始用走班排课系统了？

老王：哦，你说的是那种根据学生选课自动排课的系统吗？我听说他们在尝试用一些计算机算法来优化课程安排。

小李：对，而且他们还做了一个排名机制，用来评估不同学校的排课效率。

老王：这听起来挺有意思的。你是说他们把各个学校的数据拿出来比较，然后按排课质量给个排名？

小李：没错。他们用了一些机器学习模型来预测课程冲突的可能性，再结合学生的满意度调查数据，做一个综合评分。

老王：那这个排名是不是会影响学校之间的竞争？比如哪个学校排课更合理，就能吸引更多学生。

小李：确实有这种趋势。现在黔南的一些教育部门已经开始参考这些排名，作为改进教学管理的依据。

老王：那这个系统的技术实现上有什么难点吗？

小李：最大的挑战是动态调整，因为学生选课的情况每天都在变。系统需要实时计算并更新排课方案，这对算法的效率要求很高。

老王：看来这是一个结合了计算机技术和教育管理的典型案例。未来可能会有更多的地区引入类似的系统。

小李：没错，而且随着AI的发展，这类系统的排名也会越来越精准。